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【幼児〜小学一年生】大学受験まで通用する国語力を鍛える3つの方法

国語力を鍛える3つの方法

 

幼児から小学校1年生、もしくは2年生頃までに最も鍛えたい教科は国語です。

幼児期から小学校低学年にかけて、育てていかなければなりません。

 

国語力がないと、大学受験にまで影響すると、言われています。

賢い子に育てるためには、受験で成功するには、国語力が必要です。

なぜ国語が必要で、どうすれば国語力がつくのか。

国語に詳しい公文の先生に詳しく聞いてきました。

 

国語はすべての学習の基礎

幼児から国語力を鍛える

 

国語はすべての学習の基礎と言われています。

国語力の基礎は、読む・聞く・書くの3つです。

 

その中でも、文章を書く力(作文力)に実力があらわれます。

作文力を高めるには、作文の勉強だけをしていても限界があります。

書く力を高めるためには、書く力の基礎である読む力をつけなければなりません。

 

また、対面で人の話を聞けない子は、視覚的に重要な情報を受け取れないそうです。

きちんとした会話ができていないと、受験でよく出る記述問題には対応できません。

 

大学受験にまで通用する国語力を鍛える3つの方法

大学受験にまで影響する国語力の基礎「読む・聞く・書く」を鍛えるにはどうすればいいのか、

具体的に公文の先生に聞いてきました。

1. 読む力の鍛え方

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読む力を育てるには、とにかく音読。

本を声に出して読むことで、文字情報を頭の中に置き換える訓練ができるそうです。

子ども本人の実力より少し簡単な本を選び、毎日音読させるようにすると、かなり実力がつくそうです。

音読する本は、くもん推薦図書から選ぶことをおすすめされました。

聞いたのが公文の先生なので…。

参考 くもん推薦図書一覧公文式

くもん推薦図書の一覧に表記されている、公文のグレード紹介を簡単にしておきます。

5A〜2A → 幼児レベル 

A → 小学1年レベル

B → 小学2年レベル

C → 小学3年レベル

子どもの発達に合わせて絵本を選び、音読します。

最初は親と一緒に読むようにし、読むことに慣れてくれば、感情を込めて読む訓練をするようにします。

 

また、昔話や童話は昔ながらの言い回しなど独特ですので、語彙を増やすのに役立ち、道徳を教えることができるのでおすすめです。

関連記事 幼児に昔話や童話の絵本を読み聞かせするべき理由とおすすめ15選

 

2. 聞く力の鍛え方

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聞く力を育てるには、普段の会話がきちんとできているかどうかです。

毎日の家庭内のコミュニケーションが大切です。

単語ではなく、きちんとした会話をするようにします。

小学校に入り授業が聞けていない子は、普段の会話がきちんとできていないそうです。

 

3. 書く力の鍛え方

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書く力を育てるには、まずは鉛筆をきちんと持つことから。

勉強をするうえで書く動作は必要不可欠です。

うまく書けなかったり、長く書き続けられないと、勉強自体がはかどりません。

小さいうちにきちんとした持ち方を身につけるようにします。

くもんの鉛筆は、小さな子どもでも握りやすいように三角の形になっているのでおすすめです。

 

文字がしっかり書けるようになったら、「一行読書感想文」がおすすめです。

読んだ本を毎日ノートに1行だけ感想文を書きます。

毎日行うので、欲張らず1行だけにして、子どもが負担なく続けられるようにします。

 

また、「親子で交換日記」もおすすめです。

国語力が育つだけでなく、親子の精神的な結びつきが深くなります。

加えて、親と一緒に取り組んだほうが続きやすいというメリットもあります。

 

まとめ

 

国語はすべての学習の基礎と言われています。

国語力の基礎は、読む・聞く・書くの3つです。

家庭での親のサポートが、子どもの力を育てます。

この3つをしっかりと育て、学力の土台を作ってあげたいものです。

 

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